Natação no Infantário

As citadas capacidades físicas e motoras são as seguintes: deslocamentos e equilíbrios e perícias e manipulações.

As habilidades / domínios são as seguintes: respiração, saltos, propulsão, flutuabilidade, imersão, jogos com regras simples e complexas, todas elas adequadas ao desenvolvimento físico e motor da criança. Tudo isto com a orientação do professor de Educação Física e com a parceria das Educadoras de cada sala. Só assim se consegue, com grande sucesso, uma aula com empenho dos alunos.

O aluno vai aprender regras sociais de como se comportar em piscina, cumprindo regras de higiene, cooperar com os colegas, vai saber respeitar e ser respeitado.

A natação faz com que os alunos, com capacidades físicas desenvolvidas, as consiga potenciar, mas também proporciona àqueles alunos com menos apetência e gosto pela actividade física ou movimento físico, e através do trabalho e focagem de tarefas específicas, possam atingir níveis mais elevados, passando mesmo a gostar da aula.

A natação é uma modalidade desportiva muito importante para as crianças a todos os níveis.

A prática da natação representa uma qualidade de vida para a criança, garantindo-lhe um desenvolvimento harmonioso, preparando-o para a vida futura e trazer autoconfiança e segurança no meio aquático.

Como diz o ditado popular: “de pequenino é que se torce o pepino”, o aluno logo cedo começa o contacto e o gosto pela actividade aquática, ajudando-o a desenvolver em conjunto e individualmente, o seu carácter, trazendo-lhe inúmeras vantagens para o seu futuro pessoal, social, académico, desportivo e lazer, além de proporcionar sensações de bem-estar, tranquilidade, e o gosto e ansiedade para que chegue a hora da próxima aula.

Professor de Educação Física

David Peres Mateus